第8章 第十八节在成都购买书籍（续1） (第1/2页)

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五明买了一本书后，继续在新华书店选择书籍，经过挑选，五明拿起了一本叫《基础写作学》的书，这本书主要内容有两编。

上编写作总论

“写作”和“写作学”。

“写作”是一门独立的学科。

写作的“双重转化”性。

学习写作的重要意义。

写作的特点和规律。

写作自身的“特点”。

写作行为的“规律”。

写作“理论”和写作“训练”。

写作“理论”的指导意义。

”写作“训练”的目标及内容。

写作“训练”的途径。

下编写作过程论

写作的准备阶段。

聚材取事材料。

命题炼意主题。

谋篇布局传承。

定体选技技法体裁。

写作的行文阶段。

得其机遇。

贯通文气。

多种表达。

遣词造语。

讲究文面。

写作的完善阶段。

修改润饰。

这本书明确了什么是写作和写作学。

“写作”是一门独立的学科。

这本书里讲到，在日常生活中,我们常常用到“写作”这个概念。用得较多、较普遍的一种,指的就是“写文章”,“搞创作”,“写稿子”。也就是说,它指的是一种行为过程，一种实践活动。

那么,什么是“文章”呢?

古人、今人都给它下过不少定义。比如:有人说:“青与白谓之文，赤与白谓之章。”青色和白色交错，就叫做“文”，红色和白色相织，就叫做“章”。这两个字合起来,都是“文彩”斑斓的意思。所谓“青黄杂糅,文章烂兮”，用的就是这个意思。桔子的颜色不是有青有黄吗?它们“杂糅”起来,是多么的色彩斑斓!所以，由此可知，“文章”最初的意义只不过是对有“彩”的事物的一种状写。

《诗经》里说:“厉王无道，天荡荡,无纲纪文章。”周厉王暴虐无道，天下动荡不宁,什么“纲纪”,“文章”都没有了。这里的“文章”,指的是当时的礼乐、法度，由此可知,在春秋战国时期,“文章”的概念和后世的用法还很不相同。

晋人挚虞在《文章流别论》

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